Így a közepe táján nem árt egy kis felmérést végezni az eddig elsajátítottakról.
Az elején ugyanúgy indul , mint a korábbiak, majd egy-egy alkalomra (a szokásos kezdő és záró szorzózósormondást megtartva) EGY felmérőlap kerül. Természetesen önállóan, segítség nélküli megoldással. Végül kiértékeléssel.
Igaz a gyerekek is mérik ez által a tudásukat, de valójában a pedagógusnak tükör ez ,eddigi munkájáról.Megláthatja korrektül, hogy min kell javítani, erősíteni, s mi az ami beépült már .
