2017. szeptember 8., péntek

(ou) Betűk és olvasástechnika újratanítása 3.


A harmadik  egységnek azért választottam az o-u magánhangzókat,  mert  sok gyerek esetében  ez szintén keveredik. Igazán kicsi a különbség kiejtésben és  képileg is, így nem is csoda. Lehet, hogy hangos olvasásnál csak a hang képzésének közelsége okozza a tévedést. Ez kiderül a felolvasás  során.  Azonban   ártani biztos nem árt, ha alaposan  még egyszer  megerősítésre kerül ebben a folyamatban, miközben  tovább erősíthető a pontos  betűfelismerés is a problémás   betűknél.

 Továbbra is a cél:

·        A betűk pontos megtanulása

·        betűkapcsolatok olvasása (megállás nélkül  egy-egy kapcsolatot-Ez nehéz, de fontos dolog)

·        Szótagok olvasása (értelemmel bírók és értelem nélküliek)

·        a szótagolás, elválasztás

·        kiválasztott szavak   magyarázata

·        az adott betűhöz kapcsolódóan  rövid ismeretterjesztő szöveg olvasása, értelmezése

·        hosszabb terjedelmű ismeretlen  -irodalmi, vagy ismeretterjesztő- szöveg olvasása, értelmezése

Bemelegítés  ( önálló betűk olvasása)

o  á  e  é  á  é  a  ő  é  a  é  e   a  é  á  a  e  ó  a  u   á   o   e  ú  á  a  ó  u  e  u  ó  á  o  e  ú  a  o  u  ú  e  o  u  e  a   o  ú  u  ó

Kéttagú betűkapcsolat olvasása

  áu   óa   éo   úe   oa    eu  úé          oe   éu   áo     oe   úá   ou      ue      úo  ue  uo   óu       eo

 Háromtagú  betűkapcsolat  olvasása
oeá     éau    aéo    úéa    óeá    aeó    ueá    eaú   áéó    uáo   
szótagolt szavak olvasása
ko-rong ke-reng ko-ros  ká-ros  so-rok  sá-vok  bí-rom  lo-vak  or-ra  u-rak pa-lo-ta saj-nos saj-tos  sú-lyos  o-re-o  O-ros-há-za  Új-fe-hér-tó O-pel óv-ni  út-ca-bál út-test út-fel-bon-tás  u-tá-la-tos  or-go-na  ó-vo-da  ó-ri-á-si  u-szo-da   túl-sá-go-san szo-kás  szur-kál szaj-kó  szól-tam  asz-ta-los ó-rás  ó-ri-ás for-ró  or-szág-ház  túl-jut el-tá-vo-lít  sza-po-rán  tó-fe-lü-let  to-por-zé-kol  tu-laj-don-ság  pis-kó-ta u-tas  aj-tó  kot-ta 

Szótagolás és  szavak értelmezése
szúrós  súrol  sopánkodik   bántja   operál  magol  megorrol  lapulevél  szajkó  szakajtó  ajtófélfa  szorgalmas  utasbiztosítás   uszály   utolsónak  utcafelület  korosodik  futkos  forrás  kolomp  bukta   csudajó  csordogál  kompnál komponál  komposztál  kutat  kutató  kondér  lóláb  lóbál   sajog  sóház  suhint  koronaékszer szórólap szópárbaj   kullancs szódavíz  sajog  suhint   súlyos  opál sóhatás  uraság  uradalom  unatkozik  uborka szólánc
A kiemelt szavak értelmezése
súrol sopánkodik  megorrol  lapulevél  szakajtó  ajtófélfa  uszály  korosodik  forrás  kolomp  bukta  kompnál  komponál  komposztál  kondér  sóház  koronaékszer  opál uradalom
·        Kitalál egy dallamot és  leírja hangjegyekkel:
·        Innen  ered a patak:
·        Nehéz árúk szállítóeszköze a folyókon :
·        Öregszik:
·        Két jelentése  van: egyrész  lehet egy  édesség aminek a belsejében  lekvár  van , de jelenthet egy  elvesztett meccset is amit kicsit szégyell az ember.
·        Megharagszik a társára:
·        Kukorica levélből  font  kosárféle:
·        Kefével, nagy erővel  megtisztít valamit (pl.padlót):
·        A kerti növények szárát, levelét, apró gallyakat egy helyre  hordja, és otthagyja:
·        A  legelőre kiterelt állatok egyikének a nyakára  tett „harang féle”.:
·        Ásványféle. Néhány fajtája drágakőnek minősül pl. a tűzopál vagy  a nemesopál:
·        Állandóan panaszkodik:
·        Nagy méretű, főzésre szolgáló  edény:
·        A királyi hatalom jelképei: a korona, a jogar és az országalma   együttes megnevezése:
·        Azt ajtónyílásnak a két oldalsó fala:
·        A folyó két szemben lévő partja között  autókat és  embereket szállító vízijárműnél:
·        Amikor még a só igen drága kincs volt a kereskedők kötelesek voltak egy erre kijelölt épületben bejelenteni, és adót fizetni az árujukért a királynak:
·        A földesúr lakóépülete körül lévő istállók, magtárak, jobbágyak  házainak együttes  neve:


  •    Nagyon nagy levelű növény:


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Oó-uú
Ópusztaszer
A honfoglaló magyaroknak emléket állító  és az alföldi emberek életét bemutató szabadtéri múzeum. Szeged városa  mellett.  A Honfoglaláson túl , az  alföldi tanyák jellegzetes épületeit,  életformáját  ,iskoláit bemutató  hely. 
Hol van Ópusztaszer?
Mit  lehet  ott  megnézni?


Úszás


Az úszás a folyadékban történő mozgás összefoglaló neve. Embereknek a  vízben önerőből haladó mozgása Az úszás sporttevékenység, amit versenyszerűen is lehet űzni, de szabadidős tevékenységként, valamint egészségmegőrzési -fenntartási célból is sokan kedvelnek. Az egyik leghatékonyabb mozgásforma, hiszen a legtöbb izomcsoportot egyszerre mozgatja meg.

Az úszás valószínűleg egyidős az emberiséggel.
Több ókori lelet is jelzi, hogy régen is kedvelt szabadidős tevékenység volt.
Az  úszás, az emberi műveltség fokmérője volt az ókori görögöknél . közéleti tevékenységet ( pl
képviselő, hivatali alkalmazott nem lehetett),  aki nem tudott úszni. Ugyanakkor az ókori olimpiákon nem
volt   úszásból verseny.
Mi az úszás megfogalmazása, az első mondatban?
Mióta kedvelt szórakozása az embereknek az úszás?

Az ókori  görögnél kiknek  volt kötelező úszni tudni?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ismeretlen hosszabb szöveg olvasása
Lázár Ervin: Négyszögletű kerek  erdő (4-5.oldal)
- Meg itt él Vacskamati is. Olyasféle szerzet, mint én
- nevetett rám a macskaforma képével.
- Bent élt a városban, igen szerette mindenki... csakhogy... 
- Csakhogy? - Kicsit szeleburdi. 
- Az igazán nem nagy baj - mondtam. 
Mikkamakka elgondolkodott.
 -Nem nagy. Bizonyos körülmények között nem nagy - mondta kis hallgatás után.
- Na várj, elmondok egy esetet.
Volt ennek a Vacskamatinak egy nagyon jó barátja, egy kisfiú. Megbeszélték, hogy délután elmennek moziba. A kisfiú nagyon boldog volt, a megbeszélt találkozóra pontosan megérkezett, még két fagylaltot is vett, egyet magának, egyet Vacskamatinak. Múlt az idő, a kisfiú álldogált a sarkon, a saját fagylaltját elnyalogatta, a másik kezében meg szorongatta Vacskamatiét.
De Vacskamati csak nem jött. A fagylalt már olvadozni kezdett, csöpögött az aszfaltra. De Vacskamati csak nem jött. Elolvadt a fagylalt, már csak a lucskos tölcsért szorongatta a kisfiú, de Vacskamati csak nem jött. 
-Mert mi történt? Elindult ugyan Vacskamati a találkozóra, de útközben találkozott egy másik barátjával, aki éppen a Vidám Parkba igyekezett.
„Jaj de jó - kiáltotta Vacskamati -, megyek veled!” A kisfiút azon nyomban el is felejtette. Bementek a Vidám Parkba, hullámvasutaztak, gokartoztak, virslit ettek, táncikáltak, s egyszer csak az óriáskerék tetején Vacskamatinak eszébe jut a kisfiú. „Jaj!” - kiáltja, és már ugrik is ki, majd a lábát töri, és fut a megbeszélt helyre. 
A másik barátja meg nem tudja, mit gondoljon, ő is kiugrik az óriáskerékből, de akkorra Vacskamati már eltűnt a tömegben. Nagyon elszomorodott a másik barátja. Igen nehéz lett a szíve.
Vacskamati meg fut a sarokra, de a kisfiú már nincs ott, csak egy szétmázolódott fagylaltpacni az aszfalton. Igen elkeseredett Vacskamati, hogy ő most ekkora bánatot okozott a kisfiúnak is meg a másik barátjának is. Hazament, sírdogált, rídogált.
Aztán másnap kezdődött minden elölről. Nem múlt el nap, hogy bánatot ne okozott volna valakinek a szeleburdiságával. De legfőképpen magának, mert minden este keservesen megbánta, amit aznap rosszul csinált, és sírdogált odahaza. Akkor aztán...
- Becsöngettél hozzá - mondtam.
- Be - bólintott Mikkamakka. 
- Elhoztam ide.
- Most is olyan szeleburdi? 
- Most is - mondta Mikkamakka -, de azért majd megszereted. Mi is szeretjük mindannyian. Még Nagy Zoárd is szereti. 
- Az kicsoda? 
- Nagy Zoárd a lépkedő fenyőfa. 
- Tud menni?! 
- Tud. Azt kérte annak idején egy tündértől, hogy engedje őt vándorolni. Nem akar örökké egy sziklás hegyoldalban állni egy tölgy meg egy bükk szomszédságában, örökké ugyanazt a völgyet nézni, ugyanazt a folyót.
"Pedig nincs annál szebb - mondta neki a tündér -, mint háromszáz évig nézni egy völgyet. Egy percig nézni nem érdemes, húsz év nagyon kevés rá, de háromszáz év... az igen!” De Nagy Zoárdnak aztán beszélhetett!
„Jól van - mondta a tündér - mehetsz!” 
Na, el is indult Nagy Zoárd. Megjárta a sivatag homokját, a tengerek partjait, szigeteken járt, délszaki földeken, jéghideg északon. Talán nincs is olyan hely, ahol Nagy Zoárd ne járt volna.
Igen ám, csakhogy egyszer elkezdett sajogni a szíve. Újra látni szerette volna a völgyet, a folyót, szeretett volna elbeszélgetni a tölggyel és a bükkel. Fogta magát, hazament. Van lába, megtehette. 
Otthon aztán úgy érezte, hogy ez nem ugyanaz a völgy, nem ugyanaz a folyó, s a tölgy se meg a bükk se ugyanaz. 
„Ez nem ugyanaz a hely, ahol születtem!” - kiáltotta, és nekivágott a világnak, hogy megkeresse azt a völgyet, azt a folyót, azt a bükköt és azt a tölgyet. Járt, járt körbe a világban örökké, szakadatlan. De hogy találta volna meg, amit keresett?! Belefáradt, elszomorodott. 
- És akkor találkoztatok.
- Igen - mondta Mikkamakka-, találkoztunk. 
- Köztetek jól érzi magát? - kérdeztem. 
- Járkálhat kedvére, álldogálhat kedvére - mondta Mikkamakka.
- Lehet, hogy néha elvágyódik.
- Miért nem megy akkor el? Mikkamakka elmosolyodott. 
- Mert tudja, hogy szükségünk van rá. Karácsonykor feldíszítjük, gyertyákat teszünk rá. Ha elmenne, ki lenne akkor a karácsonyfánk? S boldog ám ő is a gyertyáival meg a díszeivel, csak látnád
- Talán egyszer meglátom - mondtam.
- Lehetséges - bólintott Mikkamakka, és kicsit abbahagyta a beszédet, mert éppen hegyre kapaszkodtunk. Csak fönn a csúcson szólalt meg újra….
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Itt kikről mesélt Mikkamakka  a kisfiúnak?
Miért költöztek Ők is a négyszögletű kerek erdőbe?

ui. Itt van képformában letölthetően a szavak értelmező rész, ha  kézbe foghatóan szeretné használni.











2017. szeptember 6., szerda

(eé) Betűk és olvasástechnika újratanítása 2.


A  második egységnek azért választottam az e- é magánhangzókat, mert  sok gyerek esetében  az  a-á és az e-é  keveredik  olvasás közben. Mivel ez nem a betűtanulás  első osztályos   időszaka- ahol   minél távolabbra tettem épp a keveredés   miatt- hanem egy újratanulási  fázis, úgy gondolom, hogy   az a célravezető, ha minél többször  találkozik a két téveszteni szokott  hanggal/ betűvel. A  gyakorlások  mennyisége összefüggésben van az  ismeret elmélyülésével. Több gyakorlat, jobb eredményt hoz végül.   

Nagyon fontos:

·        A betűk pontos megtanulása

·        betűkapcsolatok olvasása (megállás nélkül  egy-egy kapcsolatot-Ez nehéz, de fontos dolog)

·        Szótagok olvasása (értelemmel bírók és értelem nélküliek)

·        a szótagolás, elválasztás

·        kiválasztott szavak   magyarázata

·        az adott betűhöz kapcsolódóan  rövid ismeretterjesztő szöveg olvasása, értelmezése

·        hosszabb terjedelmű ismeretlen  -irodalmi, vagy ismeretterjesztő- szöveg olvasása, értelmezése

Bemelegítés  ( önálló betűk olvasása)

a  á  e  é  á  é  a  á  é  a  e  e   a  é  á  a  e  é  a  e   á   é   e  

Kéttagú betűkapcsolat olvasása

  áe   ea   ée   ae   áa    ea  áé       ae   ée   éa   áe   ea  

 Háromtagú  betűkapcsolat  olvasása

aeá     éae    aée    eéa    áeá    aeé    éeá    eaé   áéa    eáa   

szótagolt szavak olvasása

e-lem  é-le-lem  e-le-fánt  é-tel     é-tel-hor-dó     é-lés-kam-ra    éb-ren  év-ti-zed    en-ge-dély   e-cset    e-zer-mes-ter  e-ke  é-pü-let  én-ne-kem  é-rem el-é-rem  té-ved  tép-te  te-le-fon  é-kes   é-les   é-des  fé-nyes  feny-ves  fé-szek  fe-le-let  fel-ke-lek  cse-me-ge csem-pe  cse-pe-reg  sze-kér  szé-les  sze-les   te-re-get   ké-re-get sze-re-lő  lé-pe-get Ke-le-men  hegy-te-tő  he-gye-ző ze-ne ren-del  ren-de-lő re-zeg  ke-ring  sze-me-tes  ten-ger ten-ger-part  te-rem-ben vin-né  pe-rec per-cek  pék-le-gény zseb-ken-dő  fel-ké-szü-lés  ken-der   ken-gyel  ken-dő    fé-ke-zés  kesz-tyű

Szótagolás és  szavak értelmezése

tengerfenék ráeszmél  elhever  csélcsap  csengettyű  ecsetel kelepce  felvezet  elkendőz  kelendő telep  lépcső légcső  rendel recept  csemege  fényév   féktávolság  fényez  présel  péküzem  például  dédelget  december   Debrecen  deciliter  deciméter  engedélyez  ellepi  ezüst  elvágyik  elolvad   elporlad  repülőgép  denevér   egres  egeres  lepkeháló  levegő  kesztyűtartó keszkenő őzek  őszek   ősszel megérdemelte  feltekeredett  elkeseredett 

A kiemelt szavak értelmezése

csélcsap  ecsetel  kelepce  elkendőz  kelendő  légcső  fényév   féktávolság   présel péküzem  dédelget  deciliter  deciméter  egres  egeres  őszek

·      a hosszúság egyik mértékegysége, a méternél kisebb a centiméternél nagyobb  10 cm az egy

·      az állatok és emberek azon része  amin a levegő a tüdőbe jut

·      kb 1-2 cm nagyságú zöldes gyümölcs

·      fehér hajúak, az idősebbeknél szokott  kialakulni ez a szín

·      Két jelentésű szó. Az egyik egy tevékenység, bekenése gyógyítófolyadékkal egy  fájó testrésznek. Másik jelentése : érdekes szavakkal , részletesen elmesél egy élményt, eseményt.

·      Olyan áru amit gyorsan megvesznek az emberek

·      Az az útrészt amin az  autó, vagy motorkerékpár hirtelen fékezve   meg tud állni

·      A kenyereket itt készítik nagyon nagy mennyiségben.

·      Folyadékok mérésének mértékegysége. Kevesebb mint egy liter. Egy pohárnyi folyadék többnyire 2 egység ebből a mennyiségből.

·      Olyan hely amiből nehéz kijutni.

·      Nagy erővel összenyom, ellapít.

·      Több egér együttes  képe, rajza

·      Szeretettel ölelgeti, ringatja, kedvesen szól hozzá.

·      Megbízhatatlan,  munkáját hanyagul végző ember:

·      A valóságot elfedi. Valami mást mond, hogy ne tudják meg az igazat :

·      A fény mértékegysége. Az a hosszúság amit egy év alatt  tesz meg. Csillagászati  mértékegység

e- é

elefánt



By The author is nickandmel2006 on flickr - Áthozva az en.wikipedia projektből a Commonsba., CC BY-SA 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2281482


Az elefántoknak három  fajtája él a földön . A nagy fülekkel  rendelkező afrikai elefánt  Afrikában ,  melynek  rokonaik az erdei  elefántok, szintén Afrikában élnek.  A kisebb fülű elefánt  az ázsiai elefánt , Ázsiában él.   Ők  a legnagyobb szárazföldi állatok ! Mindketten, a régen élt  mamutoknak a rokonai.






·         Milyen fajtái  vannak  az elefántoknak?
·         Külsőleg a mi a  legjobban észrevehető különbségük?


érem
Az érem  egy kisméretű lapos  tárgya amely  egy felnőtt tenyerében elfér. Általában felirattal és az érme síkjából kiemelkedő díszítést tartalmazó tárgy. 
Sporteredmény, vagy tudományos munka   jutalmára  készítik és  kapják.
Kaptál már  érmet valamilyen teljesítményedért?
Ismeretlen hosszabb szöveg olvasása
Lázár Ervin: Négyszögletű kerek  erdő (3.oldal)
Bent az erdőben aztán kiszuszogtuk magunkat, s megfordultunk. Lássuk csak, hol az a Szomorúság! Ott volt mögöttünk. De már oszladozott, foszladozott, sápadozott, halványodott. Eloszlott lassacskán, mint a köd. 
- Köszönöm! - mondtam Mikkamakkának.
 - Ne köszönd - nevetett Mikkamakka -, ez a dolgom. Most egy pár napig itt laksz velünk a tisztáson, s meglátod, utána nem lesz semmi baj.
 - Mi az, hogy veletek? Kikkel? - kérdeztem, miközben elindultunk egy ösvényen az erdő belseje fel
- Jó társaság, ne félj! - mondta Mikkamakka: 
- Elsőnek ott van mindjárt Bruckner Szigfrid. 
- Az kicsoda? 
- Hej, micsoda nagy hírű oroszlán volt! - nézett rám Mikkamakka.
 - Nem hallottál róla? Artista, főzsonglőr, bűvész, bohóc, balett-táncos. Versengtek érte a cirkuszok. – 
-Aztán?
 - Aztán? - mormogott Mikkamakka. - Aztán megöregedett. Meglassult, meggörbedt, meggyengült. Csak a nagy hangja maradt a régi. 
- Nagyhangú? - Az, az, nagyhangú. De bárcsak mindenki úgy lenne nagyhangú, ahogy ő! Majd meglátod. 
- Hogy került ide?
 - Öreg volt, nem kellett már senkinek. Rá se néztek a cirkuszigazgatók. „Mit akar ez a kivénhedt fráter?!” - azt kérdezték. Ő meg szomorkodott, csavargott, kujtorgott. 
Egy szép este kint ült a város szélén, potyogtak a könnyei. 
- S akkor jöttél te - mondtam.
 - Igen - nézett rám Mikkamakka -, mondtam már, hogy ez a dolgom. Jöttem, és elhívtam ide a Négyszögletű Kerek Erdőbe. Azóta is itt él. 
- Kettesben veled.
 - Dehogy kettesben. Itt él Ló Szerafin is, a kék paripa. Ő, tudod, kéknek született. Ami nem csoda, mert Ló Szerafin lócsoda. Vagyis hogy csodaló. 
Csakhogy az emberek nem hisznek a csodákban, a kék lovakban meg még kevésbé. Mosták, dörzsölték, szappanozták, sikálták szegény Ló Szerafint. Persze kék maradt. Erre befestették szürkére, pejre, feketére, sárgára. De egykettőre levedlette a festett szőrt, és újra kéken ragyogott. Akkor aztán minden kezdődött elölről. Majd náthát kapott szegény Ló Szerafin a sok mosdatástól. Megszökött hát, s nekivágott a világnak. Bujkált, vándorolt, igen szomorú volt. 
- S akkor jöttél te. 
- Igen - mondta gyorsan Mikkamakka. 
- Meg aztán itt lakik Aromo is.
 - Hát ő? 
- Aromo nyúl. Ugrifüles, nagyeszű. Úgy is hívjuk: fékezhetetlen agyvelejű. 
Ő meg, tudod, kint lakott a mezőn. Szabad foglalkozású nyúl volt. Káposztaszakértő. Egyszer hoz ám neki a postás egy levelet. Azonnal jelenjék meg itt meg itt, ekkor és ekkor, mert köteles elvégezni a nyúlfutás-tanfolyamot. El is ment szegény. Egy nagy épületre ki volt írva, hogy Nyúlfutást Oktató Főtanfolyam. 
Oda kellett mennie. Egy bizottság elé vezették. Kövér, pirospozsgás urak 4 ültek a bizottságban. Aromo éppen mondani akarta, hogy minek tanulja a nyúlfutást, amikor...  a főkövér már rá is reccsent: 
„Na, fusson egy kört!” Aromo futott. 
„Rettenetes! - sopánkodtak a bizottság tagjai. 
- Hogy dobálja a farát, micsoda rossz lábtartás, ezt a gyenge technikát!” 
Aromo megint mondani akarta, hogy hiszen ő nyúl, de nem engedték szóhoz jutni. 
Heteken át gyakoroltatták. Nyúlfutásra oktatták a kövérek. De igen elégedetlenek voltak vele. Ilyen rossz tanulójuk még sose volt, ingatták a fejüket, és három hét múlva előhoztak egy teknősbékát. 
„Na, mutasd meg neki!” - mondták, s a teknősbéka fél nap alatt végigcsoszogott a kerten. „Na, látod, ez az! - mondták a kövérek Aromónak.
 - Ez az igazi nyúlfutás. Látod, milyen szépen ingatja a fejét, milyen kecsesen rakja a lábát?! Igaz, a gyorsaságát még icipicit fejleszteni kell, de akkor is így fut egy igazi nyúl.”
 Aromo igen mérges lett, azt se mondta fapapucs, csak zsupsz! átugrott a kerítésen, és uzsgyi neki, vesd el magad! Isten veled, nyúlfutásra oktató tanfolyam!
A kövérek meg: „Utána, utána, hiszen még nem tud rendesen futni, fogják meg!” De mire kettőt léptek, Aromo farkincája végét se látták.
Így találkoztam Aromóval. Futott, mint a nyúl, nyomában a vérebek. - S azóta ő is itt él.
Ki Bruckner Szigfrid?
Miért él a Négyszögletű kerek erdőben?
Milyen színű Ló Szerafin?
Miért társult Ő is Mikkamakkáékhoz?
Ki Aromo?
Miért  került Ő is a  ebbe az erdőbe?

Ui. Itt van a kézbevehető, felvágható változat is a szóértelemzős  feladatnak:
A madárrajz Dobos Flóra  4-es tanuló munkája