Modernizálva, rövidítve adom közre a betű és olvasás tanításra kialakított módszeremet, melyet bárki könnyedén alkalmazni tud elsős-másodikos csemetéje / unokája / tanítványa részére.
- a számítógépes program amin ezt is olvassa :-) tehát akkor ezzel rendelkezik
- egy nagyalakú (A4--es) füzet brámilyen :csíkos vagy kockás vagy sima
- használt újságok a betűk kivágására
- olló
- ragasztó
- szines ceruzák (esteleg filctollak, de ez nem létfontosságú)
- 2 db dobókocka
- s ha van nyomtatási lehetőség az szuper, ( de ha nincs, akkor az ott megjelenít kreatív feladatok lerajzolhatók, előállíthatók)
- 2 db dobókocka
Türelem és bizalom, rugalmas gondolkodás , a gyerekre/ gyerekekere figyelés , valamint szilárd elhatározás, hogy a hibátlan betűolvasás az egyedüli amihez ragaszkodunk kell, minden másban hagyjunk szabad teret a gyermeknek. Ugyanakkor humánosan, javításuk a tévedéseket egyszeri újraolvasással. NEM ELFELEDVE, hogy a tanulás természetes velejárója a hibázás, sőt hibázás nélkül nincs előrehaladás. Tehát a hibázás a barátunk, mert figyelmeztet, mire kell nagyobb hangsúlyt fektetni.
Az alábbi képhez hasonlóan ez egy út, mint ahogy unokám rajzán a patak vize folyik völgyeken, dombokon keresztül. Meredek emelkedőkkel és lankás, pihenős szakaszokkal, de rendületlenül előre haladunk.
A betűk és az olvasás technikai részének elsajátítása nem egyenletes -egyenes vonalú mozgás! megtorpanásokkal, elfáradásokkal, és szárnyalással, komótos haladással tarkított. Minden gyerekenek egyéni ritmusa van. van amikor rlendóletesen halad, de másnap épp elelnkezőleg alig lát ki a fejéből.Érezni kell, hoyg mikor kelel kevesebb feladatot elvégezni egy nap, s mikor lehet lendületesebben haladni. Azonban a közreadott feladaok elvégzése lényeges. Az mindegy, hogy 2 , 3, vagy 4 nap alatt jut a gyerek a végére. A lényeg, hogy elvégezze, de ne legyen áthajtva rajta, s legfőképpen ne a saját teherbírásunkat vegyük etalonnal.
Minden betűnél rövid hozzáfűzéseket teszek majd, amelyek segítenek a feladat értelmezésében. Többnyire azonban azonos feladatok lesznek, úgyhogy könnyen megatanulható a rendszer összeálítása, aminek sorrendje csak 1-2 ponton "kőbe vésett". S természetesen a saját keratív ötletekkel bármikor kiegészíthetők.